[文章分享] 多角度思考

要发挥学生的创意,引发他们的多角度思考,有时我会用水平思考法。

水平思考法是横向思维,以不同观点看事情,有别于垂直思考法对原有想法不断挖

深的找答案方式。

 

水平思考法的经典例子,是1984年美国洛杉矶奥运会组织者尤泊洛斯,他一改以往

举办奥运会的国家必定亏本的历史,在该届奥运会获得二点五亿美元的盈利。尤泊洛斯

在分享如何令到该届奥运会产生如此惊人利润时说,这是他采取了水平思考法的成果。

他先寻找出以往举办奥运会为何会造成财政灾难的各种原因,然后改变以往一向的观念

与构想,看到了一个最重要的、不会导至亏大本的窗口,就是不搞新建筑,而是充分利

用现有的设施,以及直接让不同的赞助商参与、承担各项目的筹划。尤泊洛斯的成功,

正正就是水平思考法有时比垂直思考法更优胜的地方。

 

要更有效推行水平思考法,还要运用六顶帽子法。以下是一个以不同颜色如白色、

红色、黄色、黑色、绿色和蓝色等六顶思考帽进行多角度横向思考的例子:

一、白色是中性的颜色,代表中立、客观,思考过程中需要搜集证据、数字、讯息等事

实与数字。

二、红色是温暖热情的颜色,代表思考过程中注入情感、印象、直觉等问题。

三、黄色是阳光与乐观的颜色,代表思考过程中积极、正面及建设性思考,研究利益所

在、可取之处等问题。

四、黑色是负面的颜色,代表逻辑与谨慎,思考过程中需要反思事实与判断是否与证据

相符,考虑风险、困难和潜在问题等因素。

五、绿色是活跃的颜色,代表创意、巧思,思考过程中须注入探索、提案、新观念,以

及可行性的多样化问题。

六、蓝色是冷静的颜色,代表思考过程的指挥、控制与组织,须管理思考程序及步骤、

了解需求、总结与决策。

 

通过六顶思考帽这种角色扮演的手段,可使同学们对一个问题有更全面的认识。思

考就是这样有趣的。

 

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出处:

本文取自星岛日报2013-10-01(F03 | 师家版 | 卓师桌思),作者梁伟杰老师曾两度获得行政长官卓越教学奖。