• 主頁

• 關於平台

  • 緣起
  • 委員會就職典禮
  • 理念
  • 活動總覽

• 最新消息

• 交流計劃

  • 教育局託辦的中、小學交流計劃
    • 中學生內地交流計劃－ 廣東及廣西探索之旅 2019/20
    • 「同行萬里」── 中學生內地交流計劃2019/20
    • 國防教育體驗營（2019/20）
    • 海南省環境保育、科技及海上絲路探索之旅（2019/20）
    • 北京藝術文化探索之旅（2019/20）
    • 北京音樂文化 探索 之旅 2019/20
    • 寧夏歷史文化、自然資源與環境保育探索之旅（2019/20）
    • 瀋陽、撫順―「九一八事變」紀念、歷史文化及工業發展探索之旅（2019/20）
    • 哈爾濱、長春的歷史文化及經濟發展探索之旅（2019/20）
    • 粵港澳大灣區探索系列︰珠海、澳門探索之旅（2018/19）
    • 四川的歷史文化及生態探索之旅（小學）（2018/19）
    • 中學生內地交流計劃－ 廣東及廣西探索之旅（2018/19）
    • 「同行萬里」── 中學生內地交流計劃2018/19
    • 「同根同心」── 香港初中及高小學生內地交流計劃2018/19
    • 粵港澳大灣區探索系列：內地、澳門升學就業探索之旅（2018/19）
    • 粵港澳大灣區探索系列：南沙、前海的經濟發展和粵港合作探索之旅（2018/19）
    • 粵港澳大灣區探索系列：中山一天研修行（2018/19）
    • 「省外行──香港中學生內地交流計劃」（2018/19）
    • 粵港澳大灣區探索系列（高鐵線）︰廣州一天探索之旅（2018/19）
    • 京港澳學生交流夏令營（2019）
    • 慶祝中華人民共和國成立70周年暨「薪火相傳」平台成立10周年： 北京、上海歷史文化及國家發展之旅
    • 慶祝中華人民共和國成立 70 周年暨「薪火相傳」平台成立 10 周年： 北京、武漢歷史文化及創新科技探索之旅
    • 2019「 香港青少年軍事夏令營 」
    • 內蒙古歷史文化及自然生態探索之旅（2018/19）
    • 職業教育體驗營（2018/19）
    • 上海、寧波海上絲路及文化探索之旅 (2018/19)
    • 「薪火相傳」平台系列：雲南的歷史、民族文化及地質遺蹟探索之旅
    • 青島體育文化及海洋科技探索之旅（2018/19）學生內地交流計劃
    • 哈爾濱歷史文化及經濟發展探索之旅（2018/19）
    • 「領袖生內地交流計劃」（2019/20）
    • 武漢、赤壁歷史文化及自然科學探索之旅（2018/19）
    • 山西世界文化遺產、能源及保育探索之旅（2018/19）學生內地交流計劃
    • 北京藝術文化探索之旅（2018/19）
    • 「薪火相傳」平台系列︰ 高鐵短線行 — 創新科技及創新產業探索之旅2019/20
    • 「薪火相傳」平台系列︰ 上海、杭州創新科技及創意藝術探索之旅2019/20
    • 海南省環境保育、科技及海上絲路探索之旅（2018/19）
    • 「薪火相傳」平台系列︰寧夏歷史文化、自然資源與 環境保育探索之旅（2018/19）
    • 北京音樂文化探索之旅（2018）
    • 瀋陽、長春―「九一八事變」紀念、歷史文化及經濟發展探索（2018/19）
    • 哈爾濱歷史文化及經濟發展探索之旅（2018/19）
    • 「同行萬里」── 中學生內地交流計劃2019/20
    • 「薪火相傳」平台系列：「西安歷史文化及經濟探索之旅」2016內地交流計劃
    • 「北京歷史及科技探索之旅」2016 內地交流計劃
    • 澳門、橫琴探索之旅
    • 「同根同心」── 香港初中及高小學生內地交流計劃 2019/20
    • 「粵港澳大灣區城市探索之旅」（2019/20）
    • 粵港澳大灣區探索系列： 中山一天研修行 2019/20
    • 粵港澳大灣區探索系列： 內地、澳門升學就業 探索之旅 2019/20
    • 粵港澳大灣區探索系列： 南沙、前海的經濟發展和粵港合作探索之旅 2019/20
  • 教育局資助中、小學自辦交流計劃
    • 高中學生交流活動資助計劃（2019/20）
    • 高中學生交流活動資助計劃（2018/19）
    • 初中及高小學生交流活動資助計劃──「赤子情 中國心」2016（第二輪申請）
    • 初中及高小學生交流活動資助計劃──「赤子情 中國心」（2018/19）(已截止申請)
    • 初中及高小學生交流活動資助計劃── 「赤子情 中國心」（2019/20）
    • 初中及高小學生交流活動資助計劃—「赤子情 中國心」（2017/18）
    • 初中及高小學生交流活動資助計劃 ──「赤子情 中國心」2016 （第一輪申請）
  • 薪火相傳：國民教育活動系列資助計劃
    • 計劃詳情
  • 其他機構資助的交流計劃
    • 相關網址

• 其他活動

  • 第十三屆香港盃外交知識競賽：決賽賽果
  • 第十三屆香港盃外交知識競賽：初賽賽果
  • 第十三屆「香港盃外交知識競賽」
  • 第十二屆香港盃外交知識競賽：決賽賽果
  • 職業教育體驗營（2017/18）
  • 2018「香港青少年軍事夏令營」
  • 第十二屆香港盃外交知識競賽：初賽賽果
  • 2017「香港青少年軍事夏令營」
  • 第十二屆「香港盃外交知識競賽」
  • 第十一屆香港盃外交知識競賽：決賽賽果
  • 第十一屆香港盃外交知識競賽：初賽賽果
  • 第十一屆香港盃外交知識競賽：背景
  • 「紀念孫中山先生誕辰150周年 - 全港中小學生書畫大賽」

• 經驗分享

  • 學生分享
    • [學生感言]「薪火相傳」平台系列:山西世界文化遺產、能源及保育探索之旅
    • [學生感言]「薪火相傳」平台系列﹕上海、寧波海上絲路及文化探索之旅
    • [學生感言] 哈爾濱歷史文化及經濟發展探索之旅
    • [學生感言] 「薪火相傳」平台系列：重慶歷史文化及經濟科技發展探索之旅
    • [學生感言] 北京、瀋陽歷史及文化探索之旅（2017）
    • [學生感言] 「同根同心」── 香港初中及高小學生內地交流計劃 行程G11: 廣州的中式建築及其歷史文化
    • [學生感言] 「同根同心」── 香港初中及高小學生內地交流計劃 行程 N1: 上海歷史及科技探索之旅
    • [學生感言] 京港澳學生交流夏令營2017
    • [學生感言]「薪火相傳」平台系列：海南省環境保育及海上絲路
    • [專題研習報告] 「薪火相傳」慶回歸20周年內地交流活動系列：北京藝術文化探索之旅
    • [學生感言]「西安歷史文化及經濟探索之旅」（2016/17）
    • [學生感言]「薪火相傳」平台系列：杭州、紹興文化及創新科技探索之旅
    • [學生感言]「同行萬里」高中學生内地交流計劃 - 交流行程三河南省鄭州、洛陽歷史文化與黃河管理之旅（2016/17）
    • [專題研習報告] 四川的歷史文化及生態探索之旅
    • [學生感言]「同行萬里」高中學生内地交流計劃 - 交流行程二湖北省武漢、宜昌文化與三峽水利建設之旅 2016/17
    • [學生感言]「同行萬里」高中學生内地交流計劃 - 交流行程二湖北省武漢、宜昌文化與三峽水利建設之旅 2016/17
    • [學生感言] 上海體育及文化探索之旅2016/17
    • [學生感言] 初中及高小學生交流活動資助計劃—「赤子情 中國心」— 中華文化歷史追蹤行
    • [專題研習報告] 敦煌、西安歷史文化及藝術探索之旅 2016
    • [專題研習報告] 北京音樂文化探索之旅 2016
    • [專題研習報告] 南京歷史文化探索之旅 2016/17（2016年11月）
    • [學生感言] 高中學生內地交流活動資助計劃—河源市英語義教活動
    • [學生感言] 高中學生內地活動交流資助計劃—「走進珠三角」考察計劃
    • [學生感言] 高中學生內地交流活動資助計劃—尋找齊魯文化之鄉 - 山東文化交流考察團
    • [學生感言] 高中學生內地交流資助計劃—北京瀋陽六日歷史文化尋根之旅
    • [專題研習報告] 西安歷史文化及經濟探索之旅
    • [學生感言]「同行萬里」高中學生内地交流計劃 - 交流行程三河南省鄭州、洛陽歷史文化與黃河管理之旅
    • [學生感言] 上海體育及文化探索之旅2016
    • [學生感言] 北京歷史及科技探索之旅2016
    • [專題研習報告]「南京歷史文化探索之旅」2016（2016年4月）
  • 教師分享
    • [教師感言]「薪火相傳」平台系列：海南省環境保育及海上絲路探索之旅
    • [教師感言] 西安歷史文化及經濟探索之旅 (2016/2017)
    • [教師感言] 「薪火相傳」平台系列：杭州、紹興文化及創新科技探索之旅
    • [教師感言] 「同行萬里」高中學生内地交流計劃 – 交流行程二湖北省武漢、宜昌文化與三峽水利建設之旅 2016/17
    • [教師感言] 上海體育及文化探索之旅 2016/17
    • [教師感言] 上海體育及文化探索之旅2016
    • [教師感言]「同行萬里」高中學生内地交流計劃 - 交流行程三河南省鄭州、洛陽歷史文化與黃河管理之旅
    • [教師感言] 西安歷史文化及經濟探索之旅2016
    • [教師感言] 北京歷史及科技探索之旅2016
    • [教師感言] 領袖生內地交流計劃2015
    • [教師感言] 同根同心-廣州的中式建築及其歷史文化之旅
    • [顧問教師感言] 北京音樂文化探索之旅
    • [教師感言] 南京歷史文化探索之旅 (1)
    • [教師感言] 南京歷史文化探索之旅 (2)
    • [教師感言] 南京歷史文化探索之旅 (3)
    • [教師感言]　西安考察──反思和改變的起點
    • [教師感言] 「同行萬里」高中學生内地交流計劃
    • [教師感言] 今日中國通識遊蹤系列 (一) - 南京
    • [教師感言] 西安歷史文化及經濟探索之旅 2015
    • [教師感言] 南京歷史文化探索之旅
    • [教師感言] 同根同心_行程11 東莞的發展與規劃
    • [文章分享] 多角度思考
  • 學生內地交流計劃簡介暨經驗分享會
    • 學生內地交流計劃簡介暨經驗分享會 (2018年6月13日)
    • 學生內地交流計劃簡介暨經驗分享會(2017年5月12日)
    • 學生內地交流計劃簡介暨經驗分享會 (2017年1月9日)
  • 影片分享
    • 第十一屆香港盃外交知識競賽決賽及頒獎禮
    • 第十屆香港盃外交知識競賽決賽及頒獎禮
    • 第九屆香港盃外交知識競賽決賽及頒獎禮
    • 香港盃外交知識競賽十周年紀念短片
    • 與姚明對談_上海復旦大學
    • 奧運羽毛球金牌得主林丹分享會

• 資源

  • 參訪點簡介
    • 第二批廣東省參觀地點簡介
    • 廣東省參觀地點簡介
  • 行程示例
    • 「南京歷史文化探索之旅」
    • 同行萬里_行程一 湖南省張家界、長沙地質與環境保育之旅
    • 同行萬里_行程三 河南省鄭州、洛陽歷史文化與黃河管理之旅
    • 同行萬里_行程四 福建省歷史文化及海上絲路考察之旅
    • 同行萬里_行程五 北京歷史及科技探索之旅
    • 同行萬里_行程二 湖北省武漢、宜昌文化與三峽水利建設之旅
    • 2015-16財政年度「薪火相傳：國民教育活動系列資助計劃」- 廣東自貿區規劃與發展考察之旅
    • 2015-16財政年度「薪火相傳：國民教育活動系列資助計畫」- 2015暑期湖南愛心交流團
    • 「薪火相傳」平台系列：北京、瀋陽歷史文化及工業發展探索之旅2015 內地交流計劃
    • 「薪火相傳」平台系列：西安歷史文化及經濟探索之旅2015 內地交流計劃
    • 「北京歷史及科技探索之旅」2016　　
    • 領袖生內地交流計劃_科技發展
    • 同根同心_行程八 肇慶的自然地貌與保育
    • 同根同心_行程十 廣州的中式建築及其歷史文化
    • 同根同心_行程十一 東莞的發展與規劃
    • 同根同心_行程十二 廣州及珠三角的經濟發展
    • 同根同心_行程七 韶關丹霞山的地質地貌及生態保育
    • 同根同心_行程九 廣州的西式建築及其歷史文化
    • 同根同心_行程一 梅州的客家文化
    • 同根同心_行程三 陽江的海上絲綢之路及開平的文物保育
    • 同根同心_行程五 河源的水利建設及環境保育
    • 同根同心_行程六 惠州的環保設施及自然保護區
    • 同根同心_行程四 潮州的歷史文化
    • 同根同心_行程二 廣州及佛山的嶺南文化
  • 實用小錦囊
    • 學校策劃學生內地交流活動須知
    • 衛生須知
    • 學習 / 交流前預備
    • 採購服務小貼士

• 相片集

  • 「同行萬里」高中學生內地交流計劃
    • 湖南省張家界、長沙地質與環境保育之旅
    • 湖北省武漢、宜昌文化與三峽水利建設之旅
    • 福建省歷史文化及海上絲路考察之旅
    • 河南省鄭州、洛陽歷史文化與黃河管理之旅
    • 湖南省張家界、長沙及株洲城市設計與環境保育之旅
  • 「同根同心」─ 香港初中及高小學生內地交流計劃
    • 東莞的發展與規劃
    • 廣州的西式建築及其歷史文化
    • 廣州的國家出資企業、民營企業和合資企業的發展
    • 廣州的自然保育及可持續發展
    • 東莞及中山的歷史人物及事件
    • 廣州及珠三角的經濟發展
    • 廣州的中式建築及其歷史文化
    • 肇慶的自然地貌與保育
    • 潮州的歷史文化
    • 陽江的海上絲綢之路及開平的文物保育
    • 梅州的客家文化
    • 河源的水利建設及環境保育
    • 惠州的環保設施及自然保護區
    • 韶關丹霞山的地質地貌及生態保育
    • 廣州及佛山的嶺南文化
    • 連南瑤族人民的生活及風俗特色
  • 領袖生內地交流計劃
    • 領袖生內地交流計劃_科技發展
  • 主題式交流計劃
    • 青島體育文化及海洋科技探索之旅（2018/19）學生內地交流計劃
    • 山西世界文化遺產、能源及保育探索之旅（2018/19）
    • 「薪火相傳」平台系列:山西世界文化遺產、能源及保育探索之旅
    • 「薪火相傳」平台系列﹕上海、寧波海上絲路及文化探索之旅（2017/18）
    • 廣東及廣西探索之旅 2017/18 (R1： 廣州、東莞環境保護及農業科技探索之旅)
    • 上海體育及文化探索之旅 (2017/18)
    • 「薪火相傳」平台系列﹕青島體育文化及海洋科技探索之旅
    • 「薪火相傳」平台系列：海南省環境保育及海上絲路探索之旅
    • 哈爾濱歷史文化及經濟發展探索之旅
    • 中山一天探索之旅
    • 敦煌、西安歷史文化及藝術探索之旅2017
    • 京港澳學生交流夏令營2017
    • 「薪火相傳」平台系列：杭州、紹興文化及創新科技探索之旅 2016/17
    • 上海體育及文化探索之旅（2016/17）
    • 南京歷史文化探索之旅 2016
    • 北京音樂文化探索之旅2016
    • 京港澳學生交流夏令營2016
    • 深圳探索之旅 2016
    • 敦煌、西安歷史文化及藝術探索之旅2016
    • 北京歷史及科技探索之旅2016
    • 「薪火相傳」平台系列：北京、瀋陽歷史文化及工業發展探索之旅2015
    • 「薪火相傳」平台系列：西安歷史文化及經濟探索之旅 2015 内地交流計劃
    • 京港澳學生交流夏令營2015
    • 內地、澳門升學就業探索之旅2015
    • 南沙、前海的經濟發展和粵港合作探索之旅2015
    • 北京音樂文化探索之旅2015
    • 南京歷史文化探索之旅 2015
    • 慶祝中華人民共和國成立65周年暨「薪火相傳」平台成立5周年 內地交流活動計劃北京、上海經濟及科技探索之旅
    • 慶祝中華人民共和國成立65周年暨「薪火相傳」平台成立5周年內地交流活動計劃 北京、天津文化及經濟探索之旅
    • 京港澳學生交流夏令營2014

• 相關網址

• 聯絡我們

• 重要告示

• 私隱政策