[学生感言] 「同根同心」— 香港初中及高小学生内地交流计划 行程 N1: 上海历史及科技探索之旅 - 薪火相传

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[学生感言] 「同根同心」— 香港初中及高小学生内地交流计划 行程 N1: 上海历史及科技探索之旅

计划名称：「同根同心」── 香港初中及高小学生内地交流计划

                   行程N1: 上海历史及科技探索之旅

交流地点：上海

分享类别：学生感言

学校名称：浸信会天虹小学

 

在交流的第二天，我们到孙桥小学参观，我们下车后，在老师的引导下，我们整齐地排列成小队，接见与自己交流的同学，一个不留神，我的身旁就多了一位丁同学，我和她初次见面竟毫无陌生的感觉，她像天使般的笑容和热情已经把我打了。我很高兴，但自己也毫无退缩。我和丁同学一起上课，我学了很多知识，老师虽然有点严肃，但却给我一种又亲切又熟悉的感觉，想不到在短短两小时，便认识了一位好了朋友，我们在一起玩游戏时，她不时鼓励我，叫我不要放弃。

 

第一组 小六年级学生 陈同学

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期待已久的上海之旅终于可以实现了，我们第一站参观的地方是田子坊，这里是老上海的住宅建筑，很惊讶还保存得这么好，建筑风格很有特色∶黑色木门，门楣上有雕刻，向上望，看见屋顶有老虎窗，现在田子坊活化成文化创意小店铺，有很多特色的物品出售。

 

第一组 小五年级学生 彭同学

我觉得这三天的时光过得很快，在这次交流中，我学到很多有关上海的历史、文化及科技发展! 我最喜欢上海的景点是上海东方明珠广播电视塔，因为它的外形结构很有特色，很美，很高! 我最喜欢的活动就是参观孙桥小学，与那里的同学进行交流，我认识了一位新朋友，她走过来，主动跟我握手，虽然只是见面了一会儿，但是我们就像认识了很多年一样，十分亲切!

 

第一组 小六年级学生 吴同学

三天的上海之旅中，令我最深刻的景点是田子坊，田子坊是古老的上海民居，巷子比较狭窄，但里面的东西却很丰富，比如夜光瓶、陀表等。古老又带点现代，夜光瓶是纯手工制造，而且还十分漂亮。这里所卖的食物很环保，雪糕是纸包着，十分环保。

 

第一组 小六年级学生 宫同学

 

第一组 小六年级学生 陈同学

 

第一组 小五年级学生 郭同学

 

第一组 小六年级学生 潘同学

交流的三天，我们参观了上海科技馆，到了科技馆的门口，进入我眼帘的是一个球形的建筑物，这就是科技馆的模样。在馆内，我参观了「动物天地」，这里展示了很多世界的濒临绝种动物模型，使我知道了很多的动物资料，告诉我们应该保护环境，让它们有一个美好的家园。如果未来可以再来上海，我一定会再来。这里有很多东西值得学习，令我久久不能忙怀。

 

第二组 小六年级学生 林同学

 

第二组 小六年级学生 陈同学

我在第一天参观了上海外滩，外滩两旁竖立了新旧的宏伟建筑物，使我联想到它的夜景一定很亮丽，比香港维港的夜景更胜一筹，因为外滩的建筑物比香港的更高耸和壮观，灯光闪在历史悠久的建筑物上，更显瑰丽。

 

第二组 小六年级学生 谢同学

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在上海科技馆内，我可以看到有不同功能的机械人，它们可按照不同的程式做不同的工作，若可以的话，我希望机械人能用于学校，协助清洁课室。在这三天里，我不但看到上海的繁荣和历史文化，也学到了很多有用的知识。这次旅程令我对中国的印象有很大的改变，它发展得这么迅速，代表着中国在国际上的地位也提升了。

 

第二组 小四年级学生 董同学

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第二天，我们到上海孙桥小学参观，我们受到同学们在校门列队的热烈欢迎，之后又有一位孙桥小学的学生走过来的招呼我，我们有很的倾谈，很快我们便成为好朋友，我们一起上课，他又带我参观校园，又一起玩游戏，使我渡过一个愉快的上午。他们那主动又好客的态度是我要向他们学习的。

 

第二组 小六年级学生 梁同学

 

第二组 小四年级学生 雷同学

我在上海到了孙桥小学参观，在这里我和同学上了一节英文课，孙桥小学的学生上课的态度很认真，积极回答老师的问题。学校里的图书馆也很大坐在看书的地方比较宽敞。参观学校时，我认识了一位赵同学，她的学习能力很强，又有自信。经过今次的参观学校交流活动，我应该好好学习他们的上课态度。

 

第二组 小六年级学生 薛同学

我们在上海的第三天到了中华艺术宫参观，这展览馆的建筑很有特色，它的倒三角形的建筑模型，像一个「华」字，表示的意思是「东方之冠，鼎盛中华，百姓富庶，天下粮仓」，外形很似积木一层一层叠上去，有抗震和负重的重要作用。这个展馆让我深深体会中国在建筑设设计艺术和成就。

 

第三组 小六年级学生 刘同学

这次在上海三天真是令我大开眼界呀! 既能留下很久之前的欧洲的特色建筑物，又能发展现代化的建筑物，两岸的新旧建筑物相映成趣。上海真不愧是一个科技与历史并进的城市啊!

 

第三组 小六年级学生 方同学

 

第三组 小六年级学生 邓同学

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第二天的参观地方，其中上海博物馆的外形很有特色，建筑是由方体基座与圆形上部相结合，它的寓意是「天圆地方」，这修建的特色提倡了「天人合一」的说法。「方体」代表希望稳定的生活，「圆」代表追求发展变化。这体现了这地方人的追求和希望，十分有意思。馆内展出了很多中国最古的青铜器，铁器及陶瓷器，很精美，目不暇给。

 

第三组 小六年级学生 王同学

在交流的第二天，我们到了上海城市规划展示馆参观，进入馆内，映入我眼帘的，是一副很大的模型。这模型展示出上海是一个多元中心城市，包括∶贸易、经济、航运及金融中心，也展示出至2020年发展的蓝图，而且已逐步实现，真的使我更了解上海。

 

第三组 小六年级学生 薜同学

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来到上海第二天，我和同学到了很多不同有趣的地方参观，但我最深刻的是我们来到孙桥小进行学习交流，我还认识了一位内地的代同学。他们热烈的欢迎我们。虽然我在说感谢词时发错了少许字的读音，但我十分感谢黄主任悉心的指导我。

 

第三组 小六年级学生 叶同学

 

第四组 小五年级学生 黄同学

 

第四组 小五年级学生 顾同学

田子坊给我老上海的感觉，我还认识了弄堂即是四合院。上海外滩有非常壮观的景色，码头停泊了很多船只，前面是东方明珠广播电视塔及上海中心大厦，是个拍照的好地方，还有是码头的另一边耸立着旧式建筑群，大家互相辉映，很有特色。

 

第四组 小四年级学生 邹同学

来到上海外滩，这里的建筑物很有特色，码头的一边是新发展的建筑物，另外一边仍然保留着古老的西式建筑物，在夕阳的映照下，构成一幅美丽的图昼。

 

第四组 小四年级学生 王同学

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来到上海的第三天，我国参观了科技馆，里面有很多不同的科技介绍，所以遇到了当地的学生也一同来参观。其中我看见有趣的机械人，有的会扭魔方的机械人，有的会画画的机械人……，多得不可胜数。原来上海从一个无名的小城镇到现在的科技发达的城市，实在厉害极了!

 

第四组 小六年级学生 曾同学

很高兴在这个旅程学到不同的东西，其中印象最深刻是参观孙桥小学，那天我们一大清早来到参访的学校，看了同学精彩的表演，我交到了很多个新朋友，我和他们一起聊天，他们都非常热情。我和他们玩了几个游戏，游戏中我们互相照顾，我们还互送礼物，很是高兴。

 

第四组 小六年级学生 张同学

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来到上海的第二天，我们到了孙桥小学交流并体验同学的上课情况，孙桥小学的同学非常认真上课，回答老师的问题非常积极，这是我们值得学习的。我感谢学校能给我机会参加今次的交流活动，使我有一段很难忘的经历。

 

第四组 小六年级学生 邓同学