学生分享 - 薪火相传
- [学生感言]「南沙、前海的经济发展和粤港合作探索之旅」内地交流计划2015/16
- [学生感言] 领袖生内地交流计划2015
- [专题研习报告] 领袖生内地交流计划2015
- [学生感言] 同根同心-桂林的自然和人文景观及环境保育之旅
- [专题研习报告]「南京历史文化探索之旅」2016（2016年4月）
- [学生感言] 北京历史及科技探索之旅2016
- [学生感言] 上海体育及文化探索之旅2016
- [学生感言]「同行万里」高中学生内地交流计划 - 交流行程三河南省郑州、洛阳历史文化与黄河管理之旅
- [专题研习报告] 西安历史文化及经济探索之旅
- [学生感言] 高中学生内地交流资助计划—北京沈阳六日历史文化寻根之旅
- [学生感言] 高中学生内地活动交流资助计划—「走进珠三角」考察计划
- [学生感言] 高中学生内地交流活动资助计划—河源市英语义教活动
- [专题研习报告] 北京音乐文化探索之旅 2016
- [专题研习报告] 敦煌、西安历史文化及艺术探索之旅 2016
- [学生感言] 初中及高小学生交流活动资助计划—「赤子情 中国心」— 中华文化历史追踪行
- [专题研习报告] 四川的历史文化及生态探索之旅
- [学生感言]「薪火相传」平台系列：杭州、绍兴文化及创新科技探索之旅
- [专题研习报告] 「薪火相传」庆回归20周年内地交流活动系列：北京艺术文化探索之旅
- [学生感言]「薪火相传」平台系列：海南省环境保育及海上丝路
- [学生感言] 京港澳学生交流夏令营2017
- [学生感言] 「同根同心」— 香港初中及高小学生内地交流计划 行程 N1: 上海历史及科技探索之旅
- [学生感言] 「同根同心」— 香港初中及高小学生内地交流计划 行程G11: 广州的中式建筑及其历史文化
- [学生感言] 北京、沈阳历史及文化探索之旅（2017）
- [学生感言] 「薪火相传」平台系列：重庆历史文化及经济科技发展探索之旅
- [学生感言] 哈尔滨历史文化及经济发展探索之旅
- [学生感言]「薪火相传」平台系列：上海、宁波海上丝路及文化探索之旅
- [学生感言]「薪火相传」平台系列:山西世界文化遗产、能源及保育探索之旅
- [学生感言]「勿忘歷史 珍爱和平」抗战十四年从这里开始 — 渖阳 “九·一八”歷史博物馆缐上播放活动 (2020/21)
- [学生感言]「薪火相传」平台系列∶宁夏历史文化、自然资源与环境保育探索之旅(2018/19)
- [学生感言] 「勿忘歷史 珍爱和平」— 纪念九一八事变90周年缐上研讨会播放活动(2021/22)
- [学生感言]「同行万里」── 中学生内地交流计划2023/24 R2 湖南省张家界、长沙地质与环境保育之旅
- [学生感言]「同行万里」── 中学生内地交流计划2023/24 R2 湖南省张家界、长沙地质与环境保育之旅
- [学生感言]「同行万里」── 中学生内地交流计划2023/24 R7 海南省环境保育、科技及海上丝路探索之旅
- [学生感言]「薪火相传」平台系列：初中罗湖法治探索之旅（2023/24）
- [学生感言]「同行万里」── 中学生内地交流计划2023/24 R6 上海经济发展与城市规划探索之旅
- [学生感言] 国防教育体验营2023/24
- [学生感言] 宁夏历史文化、自然资源与环境保育探索之旅（2023/24）
- [学生感言] 北京艺术文化探索之旅（2023/24）