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[教师感言] 西安考察──反思和改变的起点
计划名称：西安历史文化及经济探索之旅
交流地点：西安
分享类别：教师感言
西安考察──反思和改变的起点
「君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲？」
《楚辞·九歌·湘君》
这是湘夫人唱给湘君的歌，词意指妻子在此等待许久，夫君还是没有到来，是为了何事或为了谁而延迟？
是次到访西安，敝校学生探究西安青年以身为西安人感到自豪的原因，其中有国内学生谈及港人的爱国意识，抛下上述屈原诗句。
中国政府恢复对香港行使主权，国人期待港人这名游子归来，犹如妻子等待离家远行的夫君一样，盼望团聚之情溢于言表，可憾的是，这游子彷佛因事耽搁，久久未返。诗中妇人在疑问中含有愁思，责备中蕴有深情。港人对重回中国怀抱犹有疑虑，引用屈原诗句的国内学生，准确地表达了身为同胞，期待中国统一，但为港人有离心发愁。他们内心纳闷，不明所以，却又不失期待！
在这种两地期望不一、理解不同的背景下，举办国情教育，如回国考察等活动，可能成了劳而少功的承担了！到底让年轻人到内地逛逛，活动的价值何在？以是次西安之旅为例，让学生到西安朝圣，一来让他们亲身感受皇城的气派，体验秦汉唐的遗风；二来透过了解这古都如何承传历史，会更易明白西安在一带一路国策影响下，未来如何发挥丝路起点的作用。而行程最大的亮点，是香港学生与西安高级中学和西安交通大学的学生的交流。
香港学生社交能力很强，交流时够主动，积极攀谈，发掘谈资。如果说「益友有三：友直、友谅、友多闻。」是次香港学生参与课堂学习、与高二及大学生倾谈，正正能让港生从内地生身上体证益友的优点！「友直」是正直、坦率。香港学生在探访大学时遗下电话，负责导赏的大哥哥肯定地说在校内遗失物品，定能找回。结果不负所望，同学找回遗失在讲堂的手机。「友谅」是宽容、诚信。考察大学期间，港生不够投入，随义工参观校园，到校史室的人越来越少，寛容的导赏义工未有面露不悦，仍然认真、详尽地把自己学校的历史娓娓道来。「友多闻」则是见多识广。上面提及内地生信手拈来屈原的诗句，便能把内心感受一针见血地道来。书本读得何其通透，能活学活用！
考察西安-以古为鉴、以人为镜，正正能让师生见兴替和明得失，这亦是师生们值得反思和改变的起点。
中华基督教会基元中学
梁静雯老师